sábado, 19 de septiembre de 2015

NIVELACIÓN TERCER PERIODO ACADÉMICO - GRADO OCTAVO B-C - SEPTIEMBRE DE 2015

                            






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                                   INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
                                                   NIVELACIÓN TERCER PERIODO
                                                         SEPTIEMBRE DE 2015
                                                        LENGUA CASTELLANA
                                                              GRADO 8 B- C




.
LA GRAMÁTICA HERRAMIENTA QUE NOS PERMITE USAR CORRECTAMENTE LA LENGUA CASTELLANA.


                                                                                            ESTUDIAR:


                                                                                ACCIDENTES GRAMÁTICALES:

-La acción verbal:   sintagma nominal -  sintagma verbal - núcleo del sujeto -  nùcleo del predicado - artículos indifinidos y defindos - clase de sujeto y predicado - clase de oración: simple o compuesta - preposiciones - conjunciones - complementos circunstanciales de modo - lugar - tiempo. 





 2- LEYENDO Y ESCRIBIENDO EL MANEJO DE LOS NIVELES DE LA LENGUA ESTAMOS EVIDENCIANDO.

 Estudiar las exposiciones de la historia de la literatura en América Latína del tercer periodo académico con sus respectivas preguntas, elaboradas previamente en clase.


3- Del texto CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA, elaborar un ensayo,  partiendo de la pregunta:

            ¿CÓMO SE MANIFIESTA LA TEMÁTICA SOCIAL Y CULTURAL DENTRO DEL TEXTO ?

4- Analizar en una noticia periodistica: la temática y argumentarla.

5- Estudiar los géneros literarios y su clasificación.


                                                                                       OBSERVACIÓN


Recuerda estudiar la ortografía y la redacción para desarrollar un un buen  trabajo en la LENGUA CASTELLANA.

Atentamente:

Profesora: SONIA T. MARTÍNEZ S.







 

viernes, 22 de mayo de 2015

NIVELACIÓN PRIMERO Y SEGUNDO PERIODO-GRADO OCTAVO INGLÉS-MAYO DE 2015



FIRST PERIOD
MAY OF 2015
TEN LEVELS
A-B-C
THEMES FOR THE FIRST PERIOD


INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑOR DEL CARMEN
POPAYÁN




You must study the grammar seen in the first period; remember you have all the exercises in your English notebook. STUDY WITH PAPER AND PEN each one of the exercises.

 Grammar

-Simple present and past tense.



-The continuous forms in present and past (to be)

-Modal words

-Future in simple and continuous forms (will and going to)

-Interrogative words

-Demonstrative forms

-Present and past perfect tense.




-Prepositions.

-How to pronounce sounds.
















READING COMPREHENSION

You must study the compositions elaborated in the following readings which are in your English notebook.




-Talking about different topics.

-Talking about environment problems

-Have you been in China?

-The Great Wall of China.

-The Olympic Games.

-New students.


-Guess who.




GOOD LUCK IN THE DEVELOPMENT OF THE ACTIVITY



Teacher of English

SONIA T. MARTINEZ S.




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 SECOND TERM
MAY OF 2015
THEMES FOR THE SECOND PERIOD

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
ENGLISH
TEN LEVELS
A – B – C





You must study the grammar seen in the first period; remember you have all the exercises in your English notebook. STUDY WITH PAPER AND PEN, each one of the exercises because in this way, you can overcome the grammar problems in order to write down  compositions in a correct form in the foreign language.



Grammar



-Future perfect continuous forms

-Wh /questions

-The past, present and future.

-Comparative and superlatives forms.






READING COMPREHENSION

-You must study the compositions elaborated in the following readings which are in your English notebook.

 -Study the vocabulary of each one of the readings seen in the English class.

News reports
-Radio and television
-Broadcasting
-Reading news and interviews.


Indian summer
-I can´t sleep
-Bolly wood
-We want to save the planet.
-Organizing information


GOOD LUCK FOR THIS KIND OF ACADEMIC WORK.


Teacher of English
SONIA T. MARTINEZ S.




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THEMES FOR THE FIRST PERIOD
 MAY OF 2015
POPAYÁN


INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
ENGLISH SUBJECT
EIGHT LEVELS
B – C



You must study the grammar seen in the first period; remember you have all the exercises in your English notebook. STUDY WITH PAPER AND PEN each one of the exercises.



GRAMMAR




-Review: simple and past tense of TO BE (was-were-am-are-is)

-formas progresivas: Ing.,  Presente y pasado. Simple forms.

-AUXILIARS: do, does, will, there is- there are- there was-there were, this, that, those, these (in present and past tense) y palabras modals (can, may, could, might, shall, should, would and must)

-Simple future. (Will)

-Interrogative words. (What-where-why-how-when-)




READINGS OF THE ENGLISH BOOK



You must study the compositions elaborated in the following readings which are in your English notebook.




Study the vocabulary and the exercises of the readings, worked in the second book.



-Talking about past events.

-Jobs and professions                                         

-Biography of celebrities and famous people

-Life styles

-Movies and T.V.

-Stages of life

-Apologies and promises-TV genres.



GOOD LUCK IN YOUR ENGLISH EVALUATION





Teacher of English

Sonia T. Martínez S.






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THEMES FOR THE SECOND PERIOD
MAY OF 2015
POPAYÁN



INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
ENGLISH SUBJECT
 EIGHT LEVELS
B - C


GRAMMAR




-Review: simple and past tense of TO BE (was-were-am-are-is)

-PROGRESSIVE FORMS: Ing.- Present and past tense.

-AUXILIARIES: do, does, will, there is- there are- there was-there were, this, that, those, these (in present and past tense) and
 modal words:  (can, may, could, might, shall, should, would and must)

-Simple future. (Will)

-Interrogative words. (What-where-why-how-when-)

-Progressive future: (going to)

-How many – How much – How long.



READINGS OF THE ENGLISH BOOK



You must study the compositions elaborated in the following readings which are in your English notebook AND STUDY ALL THE VOCABULARY seen in the activities developed in the ENGLISH BOOK (first and second book).


-Talking about accidents

-Talking about health problems: diseases, symptoms and part of the body.

-Giving advice

-Giving suggestions.

-Americana

-Persuading

-Toys and electronics

-Education collocations

-Animals.
















GOOD WORK AND STUDY WITH RESPONSIBILITY TO OVERCOME YOUR ACADEMIC PROBLEMS.


Teacher of English: SONIA T. MARTÍNEZ S.





























miércoles, 8 de octubre de 2014

LENGUA CASTELLANA - GRADO DÉCIMO A - B OCTUBRE 8 DE 2014 - NIVELACIÓN FINAL




INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN POPAYÁN
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ESPAÑOLA
NIVELACIÓN FINAL 
GRADO DÉCIMO A - B



Despertemos con el corazón palpitante y demos gracias a Dios por todos los días de amor - salud - estudio y trabajo.



1- Estudiar en el cuadernos los siguientes contenidos para la elaboración de los talleres: 


A)  INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA ESPAÑOLA

B) EDAD MEDIA

C) ÉPOCA DEL RENACIMIENTO

D) ÉPOCA BARROCA

C) ÉPOCA NEOCLÁSICA

E)  ÉPOCA DEL  NATURALISMO - ROMANTICISMO - REALISMO

F) ÉPOCA MODERNA




2 - Elaborar un ensayo  de 6 páginas sobre la LITERATURA ESPAÑOLA,  presentarlo el día de la nivelación.


3 - Hacer una exposición sobre una de las épocas literarias para determinar la expresión oral y su fluídez.



4 - Elabora un poéma e identificar los géneros literarios, argumentarlo y relacionarlo con la realidad del mundo contemporáneo.


5 - Seleccionar un  texto tema libre  y analizarlo en forma propósitiva e inferencial para presentarlo el día de la nivelación.




Buena Suerte


Profesora: Sonia T. Martínez S.

NIVELACIÒN CUARTO PERIODO LITERATURA ESPAÑOLA-GRADO DÈCIMO A-B - 8 DE OCTUBRE DE 2014





INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
CUARTO PERIODO
LITERATURA ESPAÑOLA
NIVEL DÉCIMO A - B


LA LITERATURA NOS PERMITE CONOCER EL MUNDO, INTERPRETAR SUS ÈPOCAS  Y AUTORES HISTORICOS A TRAVÈS DE LOS SIGLOS.


1- Estudiar las exposiciones referentes a : Época Barroca - Neoclásica - EL Naturalismo - Realismo y época Moderna.




2- Analizar el Texto: La Celestina de Fernando de Rojas 


a) Argumentar las temáticas: Social -  Política - Económica

b) Analizar el texto desde la interpretación propositiva 






3- Elaborar un escrito, teniendo presente la temática social y la época Barroca.


4- Elaborar una descripción de la época Neoclásica.



5- Escribir un ensayo donde se reñacione la época Moderna con la época Barroca.




Observación: Los escritos deben ser realizados formalmente en  4  hojas tamaño carta con sus respectivas hojas de presentación, el día de la nivelación.



Buena Suerte

Profesora: Sonia T. Martínez S.